新巫瑶中华公学

砂拉越新巫瑶中华公学学生阅读计划

eNILAM SJK (C) Chung Hua Sebuyau

瓜拉光华小

 霹雳珠宝瓜拉光华小学生阅读计划

 eNILAM SJKC Kuala Kuang, Chemor

eNILAM SK Methodist, Tanjong Rambutan

 eNILAM SK Methodist, Tanjong Rambutan

eNILAM SK DATO PANGLIMA KINTA

 eNILAM SK DATO PANGLIMA KINTA

阅读报告的设置种类

阅读报告的表格，可以有以下的设置。Berikut merupakan beberapa ciri/ fungsi untuk sistem eNILAM dengan Google Form ini.

1. 是否要让提交的学生是否可以获得阅读计划副本。Tetapan samada murid boleh terima salinan NILAM atau sebaliknya.
2. 让学生点选班级或自己输入班级。Tetapan untuk murid memlilih kelas.
3. 让学生自己输入或点选自己名字。Tetapan untuk murid pilih nama sendiri.
4. 增加阅读摘要的记录。Tambahan ruang sipnosis bacaan murid.

下一步怎么走？What's Next?

现在您的学校已准备好了全校的学生阅读计划记录表格了。

以下是您或许要考虑和执行的事项Kini, sekolan telah selesaikan sediakan semua borang kunci masuk murid, langkah seterusnya：

1. 学校行政知道吗？Pentadbir sekolah ketahui ke ?
2. 打算进行任何推介礼吗？若是，什么时候？进行形式？Ada majlis pelancaran? Jika ada, bila? Bagaimana?
3. 若不打算进行推介礼，要如何传达学生呢？Jika tidak, bagaimana murid dapat akses kepada borang-borang eNILAM ini?
4. 学生什么时候可以开始输入各自的阅读计划呢？Bilakah ia bermula?
5. 您打算如何计算学生阅读计划的数据呢？Bagaimana proses data yang dimasukkan murid?

解决了上面的事项，最后就是最重要的数据展示和处理了。Setelah semua perkara diselesaikan, yang paling penting ialah paparan dan pemprosesan data yang dimasukkan dalam sistem.

要在哪里展示数据？学校网页？脸书？IG？学校网页？推特？部落格？Di manakah lokasi paparan data? Laman web sekolah? FB? IG? Twitter? Blog?

至于要如何处理数据，有几个建议的Berikut adakan beberapa cadangan pemprosesan data：

1. 入门级Tahap biasa：下载然后软件如MS EXCEL处理Muat turun dan proses dengan MS EXCEL dan sebagainya.
2. 中等级Tahap sederhana :使用数据库处理Gunakan Database
3. 高阶级Tahap tertinggi: 使用SQL处理Gunakan SQL untuk proses

怡保育才华小

 怡保育才华小

怡保圣母玛利亚国民型中学

 怡保圣母玛利亚国民型中学

SK PASUKAN POLIS HUTAN

eNILAM SK PASUKAN POLIS HUTAN

SJKT ST PHILOMENA CONVENT IPOH

eNILAM SJKT ST PHILOMENA CONVENT IPOH

eNILAM SK Tambun

 eNILAM SK Tambun

eNILAM SK Dato' Ahmad Said Tambahan

 eNILAM SK Dato' Ahmad Said Tambahan

会不会......Bagaimana....

1. 学生会不会使用的？你随便找几个学生，点击测试这个样本看看。问问他们的体会。Bagaimana jika murid tidak tahu guna? Cuba buka satu salinan dan biar murid cuba di sini.

浏览视频看看多么简单Video klip demo sistem

1. 家长会不会需要插手/介入的？又不是家长记录阅读报告啦。但如果要加上家长，当作是学校活动之一，是可以的。Bagaimana jika ibubapa tidak tahu guna? Ini bukan diguna oleh ibubapa. Tapi boleh dijadikan aktiviti membaca untuk ibubapa jika diperlukan.
2. 提供平台和表格会不会是收费的？部落格是免费的。表格也是谷歌表格，目前都免费。Pelantar blog ini percuma? Borang ENILAM ini percuma? Ya, semua percuma.
3. 这个平台是不是永久的？这个平台，只要有人经营就继续永续。Pelantar ini akan kekal berfungsi? Akan terus berfungsi selagi ada orang mengedalikannya.
4. 学校校长会不会反对的？ 请问要反对将阅读主权交还给学生？还是反对减轻老师负担？还是反对家长知道孩子阅读报告通过电邮提醒自己？还是反对科技化阅读报告？反对的理由是什么呢？Bagaimana jika Guru Besar membantah? Apakah sebab membantah? Membantah pemilikan hasil bacaan dikembalikan ke tangan murid? Membantah mengurangkan beban guru? Membantah ibubapa / penjaga murid ketahui aktiviti penghantaran membaca anak? Apa sebab membantah? 
5. 学校老师会不会使用的？不需要全校老师都会使用。最重要的是资源中心或负责老师会使用就好。一所学校最好就一个负责老师。Bagaimana jika guru tidak tahu guna? Bukan diguna semua guru pun. 1 sekolah 1 guru yang bertanggungjawab memadai.
6. 里面的数据会不会不见的？数据由谷歌和学校负责老师处理。不见的话，就要问问是不是老师出问题了，还是谷歌出问题了。Bagaimana jika data hilang? Data disimpan Google dan dikendalikan guru bertanggungjawab. 

Bayangkan....试想像

Kalau pada masa dulu, murid terpaksa salin / tulis rekod bacaan dalam buku NILAM yang perlu dibeli melalui sekolah. Kini buku NILAM boleh diganti dengan kaedah rekod yang lebih berkesan--Google Form. Murid / ibubapa jimat wang, guru tidak perlu kutip yuran, GB pun tidak perlu serah / simpang wang kepada pembekal. 以前，学生得抄写，记录，或书写阅读报告在NILAM书本，现在因为填写在谷歌表格内而不必用手抄写或记录了。学生和家长节省金钱，老师不必收取和记录购买书本的钱，书店不必囤货，校长也不必收取存款和提交存款了。

Kalau pada masa dulu, guru terpaksa semak hasil bacaan murid, tapi dengan berubahnya format dan bentuk NILAM, semakan guru telah banyak dikurangkan.以前需要老师批改学生的阅读报告，修改格式后，老师似乎不必批改了。老师的工作负担，大大减少了。

Kalau pada masa dulu, guru terpaksa kutip buku dari murid untuk disemak, tapi kini dengan Google Form NILAM, semua penghantaran dimaklumkan kepada guru melalui secara automatik sebaik sahaja penghantaran rekod bacaan dihantar murid.老师们以前需要记录在名单内，以便检查学生阅读报告的提交。但现在，所有学生提交的阅读报告将会通过老师的电邮（特别是资源中心老师）直接汇报。

Kalau ini tidak meringankan beban kerja guru dalam urusan NILAM, ada kaedah yang lebih baik? Google Sheet? Maaf, semua data terdedah, kurang selamat. Buku NILAM rekaan sekolah? Maaf ini pun masih perlu dikutip dan disemak oleh guru, tidak kurang bebannya, murid pun terhad dengan keberadaan buku NILAM untuk dicatat. 除了这个方法，还有更好的方法吗？肯定有，但目前这个是最好的。使用GOOGLE SHEET吗，不适合。使用学校另外设计的NILAM书本，是不是又增加了老师们和学生的负担呢？重蹈覆辙，何苦？

Bayangkan, guru kini tidak lagi perlu pantau dan rekod hasil bacaan murid, tetapi semua dipantau melalui telefon pintar sahaja....试想像，所有学生的数据都可以通过智能手机查阅。

Bayangkan guru kini tidak lagi perlu semak buku, semua catatan hasil bacaan telah dipermudahkan.试想像，所有老师已不必批阅阅读报告，所有的记录已简化处理。

Bayangkan, ibubapa / penjaga murid pun dimaklumkan jika fungsi kutipan emel diaktifkan dalam sistem, justeru membolehkan ibubapa / penjaga murid ketahui apa yang dilakukan bila telefon pintar diguna anak mereka.试想像，所有学生的家长/监护人也可以通过电话的电邮（使用智能电话却不知道电邮是什么的话，就要开始学习了）知道孩子的阅读报告活动了。

Bayangkan, jika dengan ada kepakaran dan khidmat pemprosesan data, semua data NILAM yang diperlukan itu boleh dijana / dikira dengan hampir 99% automatik, tanpa perlukan guru dan murid sama-sama membilangan bilangan buku dibaca, bilangan buku ikut bahasa, bulangan muka surat yang dibaca dan sebagainya.....试想像，大部分的阅读报告数据都可以自动化处理。老师们再也不必和同学们一起逐页计算了。。。。。（这需要另外加上尚在洽谈的数据处理，或者学校老师需要另外准备数据处理的部分）

Bayangkan jika bahan bacaan bukan buku turut boleh dicatatkan....akui sahajalah, kini lebih banyak bahan bacaan bukan buku dari semua buku yang ada dalam sesebuah buku kedai....无论你承认与否，现在的非书本阅读素材比书店里面的书加起来还要多上好几倍。这个转变是可以记录非书籍的阅读。

Bayangkan semua anak murid didedahkan dengan penggunaan telefon bimbit bukan untuk permainan tetapi sebagai alat untuk mengecapi ilmu dan alat rekod yang memupuk tabiat membaca ini....anak murid tidak akan pandang telefon bimbit ini cuma alat permainan sahaja....试想像，学生从小开始明白，智能手机/平板电脑不仅仅是游戏或多媒体的东西，而是工作和学习的工具之一。

1. Ingin telitikan contoh borang? Klik di sini. 想看看表格样本？点击这里
2. Ingin memohon untuk sekolah? Versi Bahasa Malaysia, Sila klik di sini. Versi Bahasa Mandarin, sila klik di sini. 国语版申请。华文版申请
3. Ada cadangan membina? Sila emel kepada pengarang untuk dipertimbangkan.

Should i.....? 我是否应该？

For PSS teachers 资源中心负责老师们请看过来：

1. How we could leverage this change?如何善用这样的转变？
2. Simple, make these reading NILAM forms into your Google Classroom as an assignment. 老师们可将这些表格置入在自己的谷歌课室内，然后让学生登入并填写啊。
3. Just create a classroom, but using topic function in the classroom, divide into Year 1, Year 2 and so forth.创建一所谷歌课室，内涵1到6年级的学生。使用课题作为年级的分类。
4. Then add the entire school's students into your classroom. You could get the list from your ICT teachers.之后向资讯老师获取全校学生的ID，进而加上那些学生在课室内。（I sure hope your students know how to discern topics, or as an alternative, just create a classroom for each year, but then again, this is not very wise....trust me, or you could ask advice from any teachers with data management solution）再不就是每个年级创建一个班级。但相信我，这个不是一个很好的建议。你也可以咨询对数据管理有经验的老师以便可以探讨可行性。

Why? 为什么呢？

1. Increase use of Google Classroom. (Sure hope it's not another silly KPI craziness)若加入谷歌课室可以提高使用率。但希望不是另一个作业指标的疯狂行径。
2. To have a more secure login and data entry by students. 比较安全的登入环境。
3. All data would be recorded as usual and managed by teacher in charge.所有的数据依然会在这里处理。

But would i do it? Why? 你觉得我会这样吗？为什么呢？

I wouldn't do it that way. And here's why: 我肯定不会这样做，因为：

1. Having then in Google Classroom but with students changing Year / Grade every year, it's a data management nightmare! 学生每年更换年级，这样做是数据管理上的噩梦！
2. Not all teachers are avid users of Google Classroom. 不是每一个老师都熟悉谷歌课室的运作。
3. Students would have to login to record their reading. Such hassle 学生要登入方能记录阅读报告，太麻烦了。
4. More trouble to manage. Teachers come and go, so as the students, decentralize this management would lead to more bad than good. 若置入谷歌课室处理只会带来更多麻烦。老师和学生都有可能半途转校转班，在管理上，应该以集合管理而不是个别班级/老师处理。 

FAQ ENILAM

FAQ ENILAM 电子阅读计划常见问答：

S:Kepada siapakah ENILAM ini ditujukan? 这电子阅读计划是给谁的呢？
J:Semua sekolah KPM yang gunakan maklumat NILAM seperti surat ini. 所有隶属教育部的学校都可以使用。

S: Borang ini disediakan percuma? 表格是免费的吗？
J: Ya. Tiada sebarang bayaran perlu dibuat pihak sekolah untuk kegunaan borang ini kerana kebanyakan data murid / kelas akan dikendalikan oleh guru / pemohon sendiri. 是的。所有记录学生的电子表格都是免费的。大部分的资料将由学校负责老师处理和更新。

S: Adakah fungsi analisis data disediakan? 有没有提供数据分析功能？
J: Fungsi analisis data dijana oleh Google Form sendiri adalah disediakan secara percuma. 谷歌表格自动数据分析是免费的。

S: Bagaimana dengan data yang dikehendaki oleh KPM? 那教育部要求的数据呢？
J: Data tersebut boleh disediakan dengan bersyarat. (Butiran masih diperincikan) 有关统计数据的提供条件仍在洽谈中。

S: Bagaimana dengan sekolah luar dari Negeri Perak yang ingin memohon? 是否可以协助霹雳州以外的学校？
J: Tiada masalah. Tetap akan diproses tapi perlukan masa yang secukupnya jika semua butiran lengkap diperoleh. 没有问题，只要拥有足够的资料与时间就可以完成。

S: Adakah pihak sekolah akan memperoleh semua data yang dihantar murid? 学校会获取全部的数据吗？
J: Pihak sekolah / guru pemohon akan dikongsi dengan borang yang dihasilkan. Semua data asli boleh dimuat turun untuk pemprosesan pihak sekolah. 该校的老师将可获得全部数据。

S: Mengapa perlukan perubahan seumpama ini? 为什么需要这样的转变？
J: Untuk mengupayakan murid supaya bertanggungjawab kepada pembacaan kendiri, meringankan beban guru dalam pemprosesan data membaca, memudahkan data NILAM direkod dan membolehkan pihak berkepentingan untuk akses perkembangan NILAM peringkat sekolah. 学生要对自己的阅读负责，减轻教师的工作负担，简化记录阅读计划的工作，让其他人看见学生的阅读计划。

S: Jika guru telah ditukarkan? 如果老师转校呢？
J: Klik sini maklumkan kepada pentadbir sistem untuk dikongsikan semula dengan guru baru. 点击这里通知系统管理员以便更新。

S: Apakah kelebihan utama perubahan ini? 这样的改变还有什么好处？
J: Murid boleh rekod bacaan mereka, bila-bila masa sahaja. Ibubapa / penjaga boleh terima sesalinan hasil bacaan murid melalui emel jika fungsi diaktifkan setiap kali hasil bacaan murid dihantar. 学生随时记录阅读。（若激活功能） 家长/监护人可在学生提交报告时获得阅读副本。

S: Adakah pihak pentadbir sekolah boleh memantau perkembangan NILAM di dalam peringkat sekolah?学校行政可以阅览数据？
J: Boleh diaturkan jika diperlukan. Tapi peranan pentadbir sekolah cuma memantau dan tidak akan dapat mengubah sebarang kemasukan data. 学校行政可以浏览进展报告，却未能直接接触数据。

S: Bagaimana dengan keselamatan data? 数据安全吗？
J: Semua emel direkod sebelum dihantar. Dengan MCMC, memadai jika alamat emel diperoleh sekiranya kesalahan jenayah siber dilakukan. 所有的数据提交是通过电邮提交的。多媒体委员会有能力找出电子罪犯的能力。

S: Apa maklumat yang akan dikumpulkan oleh sistem? 系统收集什么资料？
J: Maklumat umum sahaja. Emel pemilik peralatan (telefon pintar/ tablet), nama murid, kelas, judul buku dan sebagainya. Tiada maklumat peribadi lain akan dikutip oleh sistem. 提交器材/学生的电邮，学生姓名，班级，书目名称或页数。没有收集其他个人资料。

S: Boleh tengok contoh borang elektronik? 有没有样本？
J: Klik untuk lihat contoh borang elektronik NILAM 点击这里浏览电子阅读报告样本。

S: Bagaimana untuk memohon? 如何申办？
J: Klik sini untuk memohon. 点击申请

E NILAM

Apa yang berubah? 改变了什么？

Sebelum ini之前:

1. Perlu disemak guru. 需要老师批改。
2. Dikawal/ ditetapkan oleh guru. 老师掌握/控制阅读计划的进展。
3. Perlu ditulis / dicatatkan dalam buku NILAM. (kerja rumah) 学生需要书写在NILAM簿子里面（是多一样功课）。
4. Tidak dapat rekod bahan bacaan bukan buku. 未能记录书本以外的阅读素材。
5. Dihad oleh buku NILAM (belum disemak/diedar guru, buku tertinggal di sekolah, buku hilang.... ). 受到阅读计划簿子的限制（老师还没有派发，簿子在学校，忘记带回家等等）
6. Perlukan hitungan manual (buat masa ini fungsi kunci masuk sahaj diperkenalkan). 需要人手计算/统计（目前的表格仅提供输入功能，并没有统计功能）
7. Ibubapa / penjaga tidak dapat tahu apa yang dilalukan murid dalam NILAM. 学生家人看不见学生的功课/阅读计划进展。
8. Cikgu lain / stake holders lain tidak nampai perkembangan. 其他老师/负责人无法看见阅读进展（因为又要统计）
9. Murid tahap 1 gunakan buku yang sama juga. 低年级的学生也要使用同样的书本。
10. Buku NILAM tidak dapat digunakan sepanjang masa sepanjang tahun. 未能全年全时全天候运作。

Kini 现在：

1. Tidak perlu disemak guru. 完全不需要老师批改。
2. Dikawal / ditetapkan oleh murid. (Perubahan pemilik pembelajaran) 学生掌控阅读计划的进展。（学生是学习主人）
3. Boleh direkod dengan telefon pintar/ tablet. 学生记录在电子表格内。（可通过手机/平板/电脑网页直接记录）
4. Boleh rekod bahan bukan buku. 可以记录书本以外的阅读素材。
5. Tidak dihad oleh buku NILAM. 不受阅读计划簿子的限制（全年、全时、全天候运作）
6. (Jika ditambahkan fungsi kiraan) Tidak perlukan hitungan manual.（倘若加上统计功能）不必人工统计。
7. Semua pihak boleh telitikan perkembangan. (graf dijana automatik) 所有人可以看见阅读计划的进展（自动显示报表）。
8. Murid Tahap 1 boleh gunakan fungsi tulisan tangan. 低年级学生可以使用手机/平板的书写功能，或者语音转换功能输入。
9. Kemaskinikan senarai nama kelas sekali setahun oleh guru PSS. 每年一次的班级名单更新（由各校资源中心负责老师处理）
10. Boleh dimasukkan ke dalam Google Classroom dan dijadikan sebagai assignment. 若要比较安全的做法，教师可以直接将表格设置为谷歌课室内的课业之一，直接传递给学生完成。

Bagaimana sistem ini berfungsi? 系统是如何运作的？

1. Semua senarai murid dan data diuruskan guru perpustakaan dan media masing-masing. 必须有学校资源中心老师负责更新班级名单。
2. Semua borang dikongsi sama dengan GPM masing-masing. 所有表格都和各校负责的资源中心老师共享。
3. Semua data boleh dimuat turun oleh GPM masing-masing. 所有数据都可以由负责老师直接下载。
4. Salinan NILAM dihantar melalui emel kepada ibubapa / penjaga jika telefon pintar/ tablet diguna. 若使用手机/平板的话，所有学生家长/监护人的电邮都可以直接获取一份学生提交的阅读报告。
5. Semua GPM dimaklumkan penghantaran oleh murid melalui emel. 每当学生提交阅读计划，所有学校的负责老师将会获得电邮通知。
6. Borang / sistem kunci masuk ini dikongsi secara percuma. 提供输入表格的服务是没有收费的。
7. Punca kuasa perubahan ini. 这转变的源头是来自教育部这通令。
8. Blog ini tiada sebarang unsur yang tidak diingini. Sifat neutral ini dijadikan tapak semua ENILAM bagi sekolah yang berminat. 这部落格以中立立场，提供各校学生登入使用。所有学生应该善用。

Klik di sini untuk memohon ENILAM melalui Google Form (Bagi sekolah kebangsaan)

点击这里提出申请。

电子阅读计划

和之前的阅读计划有什么不同?

之前:

1. 需要老师批改。
2. 老师掌握/控制阅读计划的进展：一个星期1次等等。
3. 学生需要书写在NILAM簿子里面（是多一样功课）。
4. 未能记录书本以外的阅读素材。
5. 受到阅读计划簿子的限制（老师还没有派发，簿子在学校，忘记带回家等等）
6. 需要人手计算/统计（目前的表格仅提供输入功能，并没有统计功能）
7. 学生家人看不见学生的功课/阅读计划进展。
8. 其他老师/负责人无法看见阅读进展（因为又要统计）
9. 低年级的学生也要使用同样的书本。
10. 未能全年全时全天候运作。

现在：

1. 完全不需要老师批改。
2. 学生掌控阅读计划的进展。
3. 学生记录在电子表格内。（可通过手机/平板/电脑网页直接记录）
4. 可以记录书本以外的阅读素材。
5. 不受阅读计划簿子的限制（全年、全时、全天候运作）
6. （倘若加上统计功能）不必人工统计。
7. 所有人可以看见阅读计划的进展（自动显示报表）。
8. 低年级学生可以使用手机/平板的书写功能，或者语音转换功能输入。
9. 每年一次的班级名单更新（由各校资源中心负责老师处理）
10. 若要比较安全的做法，教师可以直接将表格设置为谷歌课室内的课业之一，直接传递给学生完成。

系统是如何运作的？

1. 提出申请后，系统管理员会准备学校/班级/个人的阅读计划表格。（若学校的话，就涉及每一个班级，若个人的话，就个人班级而已）。
2. 若以全校设计的话，就需要全校的班级名字，以及最新的班级名单（softcopy, MS Excel格式电邮过来方便跟进。手机whatsapp/ telegram传送名单恕不受理。）
3. 输入系统是以谷歌表格设置和准备。
4. 必须有学校资源中心老师负责更新班级名单。
5. 所有表格与申办老师（个人申办）/资源中心老师（学校申办）共享。
6. 所有数据都可直接下载。
7. 若希望让学生家长/监护人通过电邮以获取一份学生提交的阅读报告副本，需要激活收取电邮功能。反之。
8. 每当学生提交阅读计划，所有学校的负责老师将会获得电邮通知。
9. 提供输入表格的服务是没有收费的。
10. 这转变的源头是来自教育部这通令。
11. 这部落格以中立立场，提供各校学生登入使用。所有学生应该善用。
12. 系统会自动记录提交的电邮作为参考。

点击这里阅览表格样本

点击这里提出申请。
点击这里提出投诉/回馈